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当前社会上充斥着各色各样的大大小小课后补习班,有奥数班、有英语班、有语文班、有美术班,还有什么提高班、中考班、高考班等等举不胜数,名目繁多,鱼龙混杂,占据了中小学生大量的课外时间和家长们的精力和财力,但是这些补习班给予学生的帮助到底有多大,在学习能力方面,在成绩提高方面,在精神压力方面,在综合素质培养方面以及社会效益方面,这些补习班所起到的作用是不言而喻的。这些补习班更多的是剥夺学生的自主学习能力,培养了学生一种依赖的性格习惯。
笔者认为,对于大多数学生而言,是时间用去不少,成绩不见提高,倒是办校的投资者和参加补习的授课老师多了一条致富的道路。一次偶然的机会笔者在网络上发现了一个教育网站,叫全纳学习能力训练中心。作为一个多年从事小学教育研究的工作者。“学习能力训练”引起了我的注意,进入这个网站,里面的全新理念以及对学习能力的全新注解,令人耳目一新,这个由教育部“科学教育——开发儿童少年潜能研究”课题科研成果为理论依据的机构,将儿童的大脑发育与身心发展、家庭教育与社会教育、学习方法与性格习惯进行综合评价,科学地制订训练计划,旨在提高儿童的生理机能与心理素质、性格与习惯的养成。儿童的学习能力,特别是在听、说、读、写、推理、计算以及注意力、记忆力等认知能力方面进行综合地训练和提高。通过全面地了解,又认识到这是一家真正“授人以渔”的教学机构,该机构目前也在全国推广“学习能力训练中心”项目,作为一名教育工作者,站在提高素质教育的角度,笔者倒是真心希望这样的学校应该是多多益善,而且我也相信,学习能力训练才是一支课后补习班的新秀,与学校互补不重复。并且会越来越受到社会和广大家长的重视和欢迎! |
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