亲子沟通,从心开始

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智力正常
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亲子沟通 从心开始

促进心理健康

初中生亲子沟通心理活动课

初中生的自我意识与独立意识逐步增强，对事物有了自己的判断和分析，不再完全依赖父母意见。很多事情不愿意或不知道如何跟父母沟通，有时会引发一些家庭的矛盾、冲突或误会。针对这方面的问题，我们开展了初中生亲子沟通心理活动课《懂你 懂您》，通过换位思考、角色互换表演和讨论分享等形式，让学生在体验和感悟中学会沟通的方法和技巧。



激趣导入--------引出主题



课堂上老师提问：爸爸、妈妈为你庆祝过生日的同学请举手。你知道爸爸、妈妈的生日是哪一天吗？知道的请举手。通过对比引发学生共鸣，引出课堂主题。



有时候会觉得爸爸妈妈很唠叨，有时候会觉得很难沟通，有时候甚至会因为一些小事和爸爸妈妈发生争吵，这都是我们在和家长的沟通过程中会遇到的困扰，那么今天我们一起探讨的主题就是亲子沟通。

启思导学-------学会理解





让学生填写关于父母和自己生活情况的表格，回想父母日常的一天是怎样度过的，引导学生关注和理解父母的感受，换位思考，体会父母的辛苦和不易，懂得体谅与关心父母。

体验启思-----学会表达

当我们换位思考之后我们应该怎么做呢？请大家一起参与到角色扮演中，通过对角色的体验，产生自己的答案。





采用换位角色扮演的形式，让学生置身于亲子冲突中，体会积极沟通的重要性。







通过交流分享活动，启发学生去思考如何与父母进行有效沟通，在交流中互相学习、互相启迪，共同探讨有效的表达方式。

巧学导悟--------分享总结



教师提供沟通的方法“关心父母，真诚回应”，并采用小组讨论的形式，帮助学生将学习到的方法更好的运用到实际的亲子沟通当中。



本次的亲子沟通活动课，让学生从认知情感方面尝试理解父母。用换位思考和角色扮演等方式，使学生明白了用积极的态度与父母沟通的重要性。通过让学生用“关心父母，真诚回应”这种沟通方法，帮助学生用更加正确、高效的方式表达自己的想法，从而构建更加融洽、和睦的亲子关系。



供稿：潘新霞

编辑：李伟佳

审核：郭迎洲

签发：刘振会