英语基础不好的家长怎样教宝宝

世界地质公园

现在大部分父母的情况是这样的：觉得自己的英语基础不好，以前学的都还给老师了，那么怎么教孩子啊？可千万不要耽误了孩子呀！

      那么我们就来聊一下英语基础不好，或者零基础的父母如何来起步了。

      首先就是树立信心了！

      温总理说过，信心比黄金还要重要。相信以前多少还是学过一些英语的，而且拼音也应该还是很好的，如果有这些基础就是很不错的啦，而且我们在评价一个老师的时候呢，大部分都是看教学方法，只要教学方法得当，就是一个好家长，好老师！

      所以请自觉基础差的家长也不要气馁，可能你的基础差些，但并不表示你的方法会比别人差。

一，听力

      语言的基础就是先听，能听懂才会有适当的反馈了！中文学习中孩子在0-2岁会有大量的听力输入，这就是为什么需要先谈谈听力了。

（1）对启蒙阶段，儿歌输入是一个很好的起步啦！

     儿歌的最大好处是让孩子能够用最欢乐的方式来触动孩子的心弦，这些脍炙人口的儿歌都会让孩子有一种很快就能同步起来，哼起来的感觉！

      然后呢，儿歌再配上动作，比如super simple songs就是典型了，里面所有儿歌都是可以动作来辅助孩子理解的。这个阶段的孩子可以拿super simple songs 的CD1来练习了。

      那么听多了，自然会有输出了，比如父母可以哼一个旋律，那么孩子自然会跟着唱起来了，这方面的资质是每个孩子都有的！这样无形中就给孩子一个很好的启蒙作用了！

（2）适当年龄段的动画片输入

       动画片时孩子们的最爱了，但是大部分家长都会担心孩子眼睛不好，而且担心光看动画了不听内容。

为什么需要听音频呢？主要是在看了动画片以后，可以让孩子在回顾一下，因为孩子已经明白了故事的情节了，稍微用心一下就可以熟悉故事的情节了！所以这就是为什么要反过来听，效果是非常好的，不信你试试：）

      在这个阶段，不需要贪多，每周固定看最多5集，这样反复再反复，让孩子把内容沉淀下来。

（3）绘本的音频输入

     看了书以后，如果能找到对应的音频，那边看书边听书也是效果非常棒的！

（4）音频和视频反过来输入

      大部分家长的直觉都是先让孩子看视频，然后再音频输入，其实完全可以反过来，先让孩子听一集的音频，听几遍，呵呵 孩子估计听2遍就比较没耐心了（对初级的孩子来说），然后拿出动画片，这样孩子会在看动画片的时候琢磨音频的内容，会有那种恍然大悟的感觉，下来以后你如果跟孩子讨论内容，孩子肯定记忆犹新！

（5）更细心的家长可以检验一下孩子的学习效果
     
      呵呵，大部分家长都是让孩子看完了就完了，但是孩子到底听懂没有，学到了多少，如果能立马看到效果那么是兴奋的，不用练个半年再看效果了！

       这时候可以问一下孩子的大致内容，因为孩子可能因为某些个别单词没有听懂，但是孩子能够根据大环境来猜的，只要能够把大致意思弄明白，就是大功告成啦！以后可以慢慢地细读来更多体会的！


        这时候家长可以问几个问题：比如这个小故事是讲什么的呀？他在干什么呀？后来怎么样了呀？呵呵，孩子可以直接用中文来说的，只要大致内容没问题，那么听力这一块就算成功啦！

（6）总结

       大家可以看看上面5步，基本上不需要父母懂英文吧，只要按照这个方法就OK拉！所以你一定行的！

二  阅读

      阅读的内容很多，分级读物比较不错，比如机灵狗，海尼曼，RAZ都是非常不错的阅读材料了。分级读物中的句子很简单，而且每一本的主题都很集中，对孩子来说理解完全没有问题。

       绘本书和分级读物不一样，绘本书讲究故事的情节完整性，所以会有一些复杂的语句和修饰，这时候初级的孩子会有一些困难，不过没有关系，有图片，孩子也能明白的。

       所采用的方法可以是绘本书和分级读物同步进行，交叉来学习。这样不但可以学习Phonics，单词，还有故事的情节。

      读书过程中需要注意下面几点：

（1）准备工作

       做亲子英语都是需要备课的，在有准备的情况下和没有准备下所出来的效果是完全不一样的。家长可以事先看看这些书，然后想想孩子对那些感兴趣，从哪些进行入手，还需要收集一下其他资料，比如绘本书的音频呀等等。这个准备工作可以单独开一个贴来介绍啦。

（2）先读1-2遍

        可以先读1-2遍，让孩子了解内容，这样有助于下一步的开展；

（3）角色扮演

       角色扮演可以实时进行，大部分绘本书都是可以用来做角色扮演的，甚至可以在特定环境和条件下来做这种角色扮演！比如tiexin版主介绍过一本checkup体检的绘本书，这就完全可以让孩子来和你互动一下：）

（4）互动提问环节

      互动提问不光是考孩子，其实让孩子来考你才是最有意思的。我见过一对父子，爸爸就让孩子提问题，然后自己装作回答不上来，孩子就教爸爸，玩地可高兴啦！

     以体验教材为例，这套书比较好的原因是每个故事后面都有几个问题，这么可以先看问题再看书，或者先看书再回答问题：）

（5）中文还是英文？

       如果孩子比较小，或者是刚启蒙阶段，这时候中文和英文对孩子来说其实没有什么区别，说中文和说英文对孩子来说都不是很理解的，其实这个阶段更重要的是互动，来让孩子培养这种学习方法的习惯和兴趣！其实这样锻炼半年，就可以看出来对孩子还是非常适用的。机灵狗里面很多教具，书也都是图片书，所以孩子理解来说问题不大，一般到机灵狗3级都没有问题。

      对大一些的孩子或者已经到中级的孩子，只要准别工作做地好，准备一些音频，还是没有太大问题了，因为核心本质就是让孩子喜欢这个互动的环节，然后积累，养成兴趣！

三 总结

    其实大家也都能看出，陪孩子学习最重要的就是交互的过程，让孩子享受这个过程，并且在这个过程中培养对英语的兴趣，兴趣是最好最好的老师了！有了兴趣，再养成习惯，以后就会让你轻松好多好多了！只要不养成凡事就找辅导班的习惯就好了，因为在那里，不一定会培养孩子的兴趣和习惯。

     其实没有谁生下来就会教育孩子，我们都是跟孩子一起不断成长起来的。家长个人所掌握的知识容量不能决定孩子的成绩，不然就不会有青出于蓝而胜于蓝了。还有就是想告诉大家，英语这东西，真的是不难的，只要时间和精力再加上方法得当，就没问题！

    最后就是无论别人家的孩子如何，都要让孩子快乐，这是最最重要的，你爱的是孩子，而不是他的成绩！我们可以给孩子很多知识，这些东西，我们都可以快乐的给予孩子，让孩子快乐的接受!
使你的孩子学好英语还要注意克服害羞心理。害羞心理一方面源于性格。一般性格内向的人，讲话时易小声小气，这对学习英语语音语调很不利，要注意克服。另一方面是源于自卑心理，总以为自己英语水平太差，不敢开口，尤其是当与口语水平比自己高的人对话时，更易出现这种情况。克服这种心理障碍，是学好口语的前提。所以在和“老外”交往中，千万别暗示她／他的年龄，即使你不小心知道了。西方人有句幽默，称“永葆青春的唯一秘诀是：谎报年龄！”(老外提倡幽默，称为Positive thinking、positive attitudewww.hellospeak.com/apply/trialh19.html ，我在其它文章中有论述。但用英语和老外开玩笑，一定要小心，毕竟来自不同的文化背景) 。
   学英语是很痛苦的，往往一个音还没有纠正好，自己却已经练得口干舌燥。运用技巧的掌握更非一日之寒，因此恒心是多么重要。一定要坚持！Pain past is pleasure! 希望家长结合自己的英语口语学习特点，选择适合自己的英语口语学习方法，踏踏实实地教自己的孩子，早日说出一口漂亮、地道的英语。和我们联系(hez2@alum.rpi.edu，或lindaschueler@alumni.uwaterloo.ca)，接受“如何与老外进行有效交流”这样高尚的、实用的培训，同时也是为了开阔你自己的眼界和心胸，because you deserve it!
让我们一同与孩子快乐的成长吧！